根据根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》（教职成厅函〔2016〕2 号）要求，教育部职成教司《关于编制和发布2019年度中等职业学校质量报告的通知》（教职成司函〔2019〕101号）和四川省教育厅《关于编制和发布2019年度中等职业学校质量报告的通知》的通知精神，结合学校2018年9月――2019年8月具体情况，现将本校2019年度中等职业学校教育质量报告如下：

1. 基本情况

1.1规模与结构

绵阳市安州区高级职业中学位于安州区花荄镇花兴路，毗邻安州区工业园，是四川省首批重点职业中学、绵阳市首批现代学徒制试点学校。校园占地面积100亩，总建筑面积24200平方米，生均建筑面积20.47平方米，教学及辅助用房面积13059平方米，校内实训用房5490平方米，学生宿舍面积8737.08平方米，生均宿舍面积7.42平方米。有功能齐全的食礼堂，国家标准运动场，建有专门的心理咨询室，图书室藏书量约21550册，教学设备资产总值1030.32万元，新增110万元。固定资产总值达7936万元。　　　　　

安州区区域内共有中职学校一所（安州职中），普通高中两所（安州中学、秀水中学）。近年来，在区委、区政府和教育和体育局的大力支持下，学校的招生数量有了一定的提升，但普职比仍然很低，只能达到25-30%。

2018-2019学年全日制在校生1134人。

1.2 设施设备

学校硬件设施先进，教学楼、实训楼、三个实训车间、驾驶训练场、国家标准体育场、学生公寓楼、多功能餐厅等教学、生活设施齐全，可为学生提供良好的学习、实训和生活条件。

学校建筑总面积24200平方米,建有中餐摆台、中式辅床、电子、维修电工、数控车工、钳工、焊工、汽车保养与维护、汽车电器、汽车发动机、汽车底盘、形体训练室（6个）、计算机房（4个）、电子商务实训室、多功能录播室、汽车驾驶训练场地等实训室，2019年新建了新能源汽车和钳工实训室等。教学实训设备总值为 1030.32万元，拥有和各专业相适应的教学和实习实训设施，可满足学生的实训需求。学校每间教室均配备多媒体教学设备，网络实现全校覆盖，数字化校园建设已见成效。校园环境整洁优美，四季有花，四季常绿，营造了温馨、和谐、优雅的学习环境。

	2017－2018学年	2018－2019学年
学校占地面积（亩）	100	100
学校校舍面积（㎡）	24200	24200
生均教学仪器设备值	8400元	9100元
教学仪器设备总值（万元）	920.32	1030.32
生均实训实习工位数（个）	1	1
生均纸质图书数（册）	20	20

1.3 教师队伍

学校秉承“以人为本、教师为基”的理念，大力实施人才强校战略,以师德为主线，以教师专业发展为主题，全面深化人事制度改革，调动教职工服务学生与管理学生的积极性，造就一支专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。学校现有教职工95人，其中具有高级职称的有20人，专任教师78人，专业课教师46人，“双师型”教师16人。为弥补专业教师不足，学校还聘请了行业企业专家、技术能手组成的兼职教师队伍。

项目	2017－2018学年	2018－2019学年
在校学生人数（人）	1101	1134
教师人数(不含外聘)（人）	74	75
生师比	14.88:1	14.54:1
“双师型”教师数（人）	16	16
“双师型”教师比例	22%	21%
兼职教师数（人）	8	10
兼职教师比例	11%	13%
专任教师本科以上学历数（人）	64	70
专任教师本科以上学历比例	95%	94%
专任教师硕士以上学历数（人）	2	2
专任教师硕士以上学历比例	4%	4%
专任教师高级职称教师数（人）	18	18
专任教师高级职称教师比例	25%	24%

2. 学生发展

2.1 学生素质

我校始终坚持把“立德树人”放在首位，坚持“一核两翼”的德育工作理念。将“以人为本”作为德育工作核心，在德育工作中渗透“企业文化和工匠精神”，培育合格的社会主义事业的建设者和接班人。

一、立德树人铸品格

1.人人皆是德育老师

我校始终把德育工作作为素质教育的核心来抓，提出了“人人皆为德育老师”的思路，打造全员德育模式。学校成立了由校长牵头，政教处负责，各处室密切协作，班主任、科任教师、保安、生活指导老师、食堂工作人员共同参与的有效德育工作机制。学校加强全体教职工的思想政治教育和师德学习，打造政治强、自律严、人格正的德育工作队伍，强化班主任队伍建设和培训，建设一支情怀深、视野广、思维新的德育骨干力量。联系校外机构，利用校外德育资源，开展德育教育。

2、处处皆为德育课堂

学校充分利用现有的基础设施设备，做好德育课堂延伸，把学校的每一个角落变成铸魂育人的德育课堂。校门口--社会主义核心价值观和“人民有信仰、国家有力量、民主有希望”的思想政治教育阵地；校内外LED—常规德育宣传课堂；文明城市宣传栏—文明行为习惯教育课堂；楼道文化—法治和禁毒教育课堂；食堂—“三节”、秩序和纪律教育课堂；寝室—卫生习惯和和谐友善教育课堂；实训室—工匠精神培育课堂；运动场、篮球场—生命教育课堂；观赏桃园—美育教育和感恩教育课堂；德育墙—传统“六德”教育课堂。

3.事事皆为德育教材

将德育元素融入事件，让事事成为德育教材。学校根据年度德育活动安排和临时任务情况，将德育教育内容在活动中充分落实。清明烈士陵园祭扫、爱国主义基地参观、绵阳市“礼赞新中国、放歌新时代”歌咏展演、《乡村大舞台》节目录制等事件中系统进行热爱中国共产党、热爱祖国、热爱家乡的“三爱”教育；把感恩教育和植树节“为母校种上一棵树、让校园增添一抹绿”、教师节为“为恩师献礼”活动；充分利用6.26国际禁毒日、12.4宪法宣传日进行法治教育和毒品预防教育；“九九重阳节”到区福利院开展“敬老爱老”志愿活动传承中华民族传统美德；通过参加省市中等职业学校学生技能大赛、学生安置与就业、观摩四川“工匠杯”职业技能大赛感受企业文化，凝练工匠精神。学生从实践中感悟德育思想，在实践中升华道德情操。

二、以人为本促发展

秉承“以人为本、成就出彩人生”的办学思想，我们关注、关心、关爱每一位学生的成长和发展。

1.关爱学生促成长

今年秋学期，学校在2018级推行行政联系班级、教师联系学生的学生关爱机制。我校2018级10个班级分别由10位行政领导联系，指导班级班风、学风建设，每一位教师联系5—6名18级新生，了解联系学生的家庭情况、个性特征、心理状况，对其在校期间进行生活上帮助，学习上进行指导，联系老师要对学生进行3年的持续关注、关心和关爱。学校设立心理咨询室，开设心理健康课程，开展“团队心理辅导”和个人“心理咨询”，关注心理健康。开展形式多样的家长会和家访活动促进家校沟通，实现共同育人。

2.社团组织炼能力

我校在推行德育教育中，创造性开展学生社团活动，学校社团始终以“活动炼能力”为宗旨，“社团课程化”为实现形式。我校有舞蹈队、合唱队、礼仪队、运动队、各专业技能训练队等。让学生的兴趣爱好得到了培养和巩固，技能得到提升，开辟了社团活动的新天地。

3.多彩活动展风采

为学生搭建更广阔的舞台，让学生找回自信、展示能力、实现人生出彩。从升旗仪式学生致辞到开学典礼学生发言；从“迎新生文艺晚会”、校园艺术节“文艺汇演”到“安州春晚”；从校园篮球运动会、冬季田径运动会到安州区中小学生田径运动会，从学校技能比赛到绵阳市中职技能大赛再到四川省中职技能大赛；从就业发展到高考升学，安州职中的学子们不断登上更大的舞台，不断证明中职学生也能绽放出彩的人生。

在德育工作中注重加强班主任队伍建设，引导树立“人人都是德育工作者”的意识，在班主任工作方面加强学习与交流，提高班主任的工作水平和能力，涌现出了一批优秀学生、学生干部， 2018年－2019年度共评出市级先进班集体2个、“三好学生”4名、“优秀学生干部”2名。

我校的教育教学质量近年来稳步提高，学生品德操行合格率合格率达到了100%、体质测评合格率达到了85%以上，学生的专业课、文化课考核合格率为95%以上，毕业率保持在100%，近三年无学生犯罪问题。绝大部分毕业生具备良好的心理素质，健全的人格，掌握了从业所必须具备的专业技能，在社会上有较好的声誉。

测评项目	2017－2018学年	2018－2019学年
品德操行合格率	100%	100%
体质测评合格率	78.42%	85%
文化课合格率	100%	95%
毕业率	100%	100%

2.2就业质量

学校坚持“以学生为本、以就业为导向”，建立完善就业管理制度，高度重视学生就业工作，设有招生就业处，积极为毕业生拓宽就业渠道。每年毕业季有计划的召开实习就业招聘会，按照“双向选择”的原则，为每一位毕业生提供多个对口专业岗位。2018-2019学年学生就业率达100%，就业对口率达93.9%。

	2017－2018学年	2018－2019学年
毕业生就业去向	绵阳、成都、山东、浙江、广州、江苏、北京、安徽、上海	绵阳、成都、山东、浙江、广州、江苏、北京、安徽、上海
就业率	100%	100%
创业率	5.2%	6.3%
对口就业率	95.8%	93.9%
初次就业月收入	起薪2200	起薪2500
就业稳定率	85%	87%
升学人数	94	103

3．质量保障措施

3.1专业布局

学校坚持为区域经济发展需求培养技能人才为办学方向，专业与区域产业紧密对接。安州区作为绵阳市的后花园，汽车产业和旅游业是支柱。结合实际，学校开设了旅游服务与管理、汽车制造与检修、计算机应用、机电技术应用、电子商务管理、电子与信息技术等专业。建立行业、企业、教育专家、教师共同参与的动态的专业建设、调整机制，共同制定人才培养方案，定期进行专业调研，及时了解企业人才需求情况，在此基础上紧紧围绕新知识、新技术、新工艺、新方法，进行专业调整、人才培养方案调整，制定课程开发与更新实施方案，使学校课程设置和教学内容能够紧跟产业发展前沿。

2019年，我校新建成了新能源汽车实训室、钳工实训室。根据市场调研，新开设了舞蹈表演专业。同时根据国家课程标准调整了原有部分专业的部分课程，加快了专业知识的更新与接轨。但因待遇和岗位问题，学生在本地就业很少。

3.2质量保证

认真制定并不断完善《绵阳市安州区高级职业中学教学工作诊断与改进制度建设与运行方案》，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，切实履行人才培养工作质量保证的主体责任，引导学校主动适应经济社会发展需要，以“基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范”为底线，改善办学条件，规范学校管理，深化教学改革，优化专业结构,提升教师素养,完善制度体系，健全运行机制，树立“以德立校、依法治校、质量兴校、创新活校”的管理理念，促进全员、全过程、全方位质量保证体系的建立，推动促进学校健康可持续发展。

学校公共基础课本着实用、够用原则进行了调整；专业设置根据市场需求进行了设置；课程建设也是根据就业办提供的用人单位需求来制定相关专业课程；人才培养模式改革本年度重点加强了校企合作模式的深度融合和17级机电就业班现代学徒制工作的大力推进；充分利用信息化数字平台的功能，不断促进老师们丰富与完善信息化教育教学手段；实训基地建设重点是扩大和巩固了校内实训场地的有效使用以及校外场地的有机融合；教学资源建设主要是充分利用各种有效的教学资源；教材选用重点是一方面加强开发校本教材，另一方面严格按照国家要求使用规范教材。

学校教务处分春秋两季分别组织开展一次全校性的师生技能大赛，并在此基础上，选拔学生参加省、市中职校师生技能大赛和市职教成果展。在绵阳市第四届职教成果展上，荣获24个一等奖、23个二等奖。谭福老师参加了2019年四川省中职师生技能大赛并荣获一等奖。

3.3教师培养培训

学校坚持“面向专业，发展骨干，推出名师”的工作思路，以“定点定向培养，专业引领”为举措，加强专业教师队伍建设。一是加大了教师培养专项经费投入。2018－2019年选派5名教师参加国家级、省级骨干教师培训、9人参加市级骨干教师培训。二是建立与行业企业联合培养的机制。每年聘请知名专家来学校指导，促进专业师资培养。三是有计划地选派专业带头人到企业顶岗培训，鼓励专业教师积极参加高级职业资格认证。学校有2名专业教师获取技师资格证,9名教师获得高级职业资格证，促进了专业教师培训。四是请市教科所和区教研室相关专家对教学工作进行视导。组织了杨茜、周玉华、陈文琼、谭福、曾娟、雷敏参加市中职教师教学能力大赛，谭福获一等奖，其余老师获二等奖，谭福、杨茜老师被选送参加四川省中职教师能力大赛。龚春燕、冯彪、张艳萍、赵林、雷敏、赵洪宴、严文湘、谭福参加省市中职论文大赛，其中龚春燕、冯彪的《规范、推进、提升》获市一等奖，张艳萍《现代学徒制下中职校本课程的设计探究》、赵洪宴《角色扮演教学法在中职学校<中国旅游地理>教学中的应用探究》，获市级二等奖，雷敏《中职数学教学中如何体现学生的主体地位》获三等奖。另外杨晓春、陈菊等老师的论文在《安州教育》发表。

受学校编制影响（2012年人社部门给学校核编47人），严重困扰了老师晋职晋级和招聘，也导致了教师严重不足。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校以“服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式，扎实推进校企合作，并取得初步成效。学校先后与绵阳众旺精工机械、绵阳鑫涛精工、绵阳顺辉·世纪巴登、四川长虹电子、上海沪东造船集团、北京眉州东坡集团、浙江平湖电产公司、吉利汽车集团、安徽美菱集团有限公司等企业签订了校企合作协议，积极创新校企合作方式，与企业共同制定人才培养方案，共同制定了工学结合、顶岗实习的管理制度，校企合作实施计划，教师、学生到企业实践的实施方案及计划，企业专家指导协议等文件，为学生就业打下坚实基础。

特别是17级机电就业班与绵阳鑫涛精工机械、绵阳众旺精工机械紧密配合，按照教师和师傅双导师教学、员工和学生合一的基本原则，进行现代学徒制教学，取得了良好的效果。

4.2学生实习情况

学校历来重视学生的实习就业工作，进一步加强中职学生实习管理。没有组织一年级学生校外实习，没有组织二年级学生顶岗实习。严格按照专业对口原则和教学计划，组织三年级学生顶岗实习。制定学生实习计划，签订学生顶岗实习协议，健全实习管理制度、实习辅导员制度，配齐配足实习辅导员，加强学生实习管理。对实习学生投保学生实习责任保险、学校责任保险、学生意外伤害保险等险种。没有以任何借口克扣拖欠学生的实习报酬。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校本着“技能立身”的办学理念，高度重视技术技能人才培养工作，以各级各类技能赛为抓手，组织师生积极参赛；探索新的课堂教学模式，突出“做中教、做中学、学中做”理论与技能教学一体化，突出专业技能培养，取得了突出成绩。本学年度组织师生参加了各级技能大赛，其中，谭福老师荣获省级技能大赛一等奖、陈高老师、肖勇老师、文鹏老师在参加绵阳市第三届职业技能大赛上均取得了优异成绩。

学校关注每个学生的未来成长，为学生提供多种升学渠道继续深造， 2019年73人参加高校单独招生考试，上线70人；参加对口高考34人，本科硬上线5人，专科29人全部上线。

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到100%，对口就业率78%，用人单位满意率达85%以上。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。今年，我校培训机构为当地主要产业培养技术技能人才170余人，为当地培训技术技能人才数350余人，产生了相当大的社会效益和经济效益。

5.3对口支援

根据市、区教育体育局关于精准扶贫等文件精神，我校对安州区雎水镇东林村对口帮扶。安排了学校工会主席欧明建同志为驻村第一书记，39位行政、党员和优秀教师对口结队帮护。推进精准扶贫结对帮扶工作扎实有效的开展，集中开展“精准扶贫“入户走访调查工作。根据实际情况，分户制定科学的脱贫计划，通过介绍工作、技术扶贫、经常性慰问、讲解政策、思想政治工作、物质生活用品帮扶等方法，本年度年完成了全部脱贫任务。

6.举办者履责

6.1 经费

1. 学校办学经费得到保障，分专业免学费资金：221.1300万元，生均1950元。发放学生助学金39.2万。学校采取多种措施资助贫困就读学生：组织党员结对帮扶建档立卡学生、发动社会爱心人士到校资助贫困学生等等。

2. 项目投入：2016年度中等职业教育质量提升工程中央、省级专项资金38.31万元，2017年中职基础能力建设省级补助资金30万元，2018年现代职业教育质量提升计划资金410.00万元。

6.2政策措施

学校充分发挥自主办学优势，努力围绕市场开办专业，尽最大能力扩大学校办学规模。

学校在上级主管部门的支持与帮助下，不断从兄弟学校抽调教师对口支援，适当地缓解了一定的教学压力。但因学校在2012年核编时只有47人的编制，仍然导致了现在学校教师严重缺乏且年龄结构和专业结构严重失调。已多次通过多种形式向上级主管部门打了报告，希望能尽快得到解决。

学校先后制定了《绵阳市安州区高级职业中学2019年教学工作诊断与改进制度建设与运行计划》《绵阳市安州区高级职业中学高考质量奖励方案》《绵阳市安州区高级职业中学教学成果奖励方案》《绵阳市安州区高级职业中学技能大赛奖励方案》等政策与制度，有力地提高了学校的办学水平和办学质量，近三年学校的对口升学率和人数稳步提高，成绩斐然。

7.特色创新

7.1根据企业需求培养人才

　　受教育的根本目的一方面是提升人的综合素质，另一方面是更好地满足社会需求，这一点在职业教育的目标上体现得更为充分。企业在发展经济过程中对于人才的需求十分庞大，尤其是高素质的职业教育人才在企业中深受欢迎。但是很多职业教育培养出来的人才却存在严重的失业问题，这其实就是职业教育和企业实际需求脱节的问题，而解决这种问题关键就在于根据企业需求培养人才，也即订单式人才培养模式。学校先后与绵阳京东方、威马汽车签订了人才培养协议，建立了京东方班和威马班，企业定期派人进行教学。

7.2现代学徒制开展有声有色

17级机电就业班学生36人，学校仍然按照教师和师傅双导师教学、员工和学生合一的基本原则与绵阳鑫涛精工机械、绵阳众旺精工机械紧密配合，上午进行理论教学，按学校自身的教学要求安排数控、普车及其他相关科目的教学。主要包括熟悉最基本的编程代码（比如X轴Z轴坐标系，M,T,S,G,F⋯等等所有编程工作辅助代码）、数控编程的基础方式、金属材料的认识与判断等基本知识。

下午进行实际操作，在实训车间主要了解机床结构及维护机床、学习对刀，刀补，磨刀、刀具的使用与准备等各项操作和安全操作规程。

7.3学生自主教育管理成效显著

建立学生自主管理平台，提升学生的自信心和管理能力，20%的学生进入学生会，团委会参与德育管理，形成了每天从早操——就餐---环境卫生----上课----课间活动-----课余休息---就寝纪律等完备的管理体系，每个环节都有老师和学生干部督促予以落实。

8.学校党建工作情况

中共绵阳市安州区高级职业中学党支部现有党员35名，其中男党员24名，女党员11名；在职党员23人，离退休党员12人。

学校党支部在中共绵阳市安州区委教育工委的引领下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，深入贯彻习近平总书记十九大报告精神，紧紧围绕教育教学为中心，全面推进支部组织、作风、制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和“一个党员，一面旗帜”的先进模范作用，扎实开展“两学一做”学习教育常态化活动。

一、健全了党建领导班子，加强阵地建设

1.领导班子：学校党支部年根据工作计划，紧密学校工作认真开展基层党建工作，党支部支委成员分工明确，并设立了3个党小组；

2.阵地建设：按“六有” （有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度），建好党组织活动阵地，党建氛围浓厚：学校装修了党员活动室，布置了党建文化墙、党建制度上墙，添置了投影仪、LED显示屏两块等。

二、发挥好领导班子核心作用。

1.坚持党组织要参与讨论“三重一大”决策。如建立电子商务室、消防管道维修项目比选、教职工年终绩效考核、教职工年度职称优秀评定活动、优秀教师评选工作、调整学校行政干部等。

2.坚持校长定期向党组织进行通报工作。如加强教职工考勤、文明卫生城市建设工作、精准扶贫东林村工作、学生外出实习、绩效考核、高一新生招生工作、高考对口升学工作、扫黑除恶专项工作、教职工师德师风教育等工作等。

3.坚持将党建工作与业务工作同部署、同落实。纳入年终绩效考核：班子专题研究党建工作15次，党组织书记听取汇报、亲自调研、亲自研究10次，班子成员履行好“一岗双责”，层层签订党建责任书并作出公开承诺；深入开展了“纪律教育学习月”活动，切实加强班子党风廉政建设工作。

三、搞好党员干部、教师队伍建设。

1.党员发展：注重从优秀中青年教师、学科带头人中发展党员，其中通过考察培养3位同志成为中共预备党员；1位同志现已成为入党积极分子。

2.示范带动：开展党员示范课5次、公开课3次、志愿服务活动5次，结合“优课”活动，促进青年教师快速成长；开展干部带党员、党员带教师、教师带学生“三带”活动。

3.党员获奖：省级优秀论文2人，市级优秀论文4人；技能大赛指导奖省级3人，市级3人；区优秀党员2人，区优秀教师1人，区优秀青年教师2人；区优秀扶贫干部1人。

4.关心慰问：利用重阳节、春节等时段关心慰问老党员、困难党员、困难教师5次，给他们送去党的关怀、生活用品、慰问金等。

5.组织生活会及民主评议党员：按要求认真开好组织生活会，开展了民主评议党员工作；

6.党员信息：做好党员信息管理，开展党组织关系排查，共查出两位党员在我校工作半年以上，党组织关系未转入、未参加活动，责令转入关系并正式参加支部活动；转出1位同志；完善了“一卡一表一册”，建立了党员个人专档；严格按标准收缴党费，每月进行公示。

四、加强党员、干部、教职工的思想政治建设。

1、认真落实书记3+2项目。切实搞好“三会一课”、主题党日活动，上党课6次，每月开展1至2次党员学习，党员有个人学习记录本，特别是集中认真组织学习党的十九大精神的学习内容3次；落实党员领导干部“双重组织生活会”制度；

2、搞好两学一做工作：认真推动“两学一做”学习教育常态化、制度化。严格执行党徽佩带制度，设立党员示范团队（第三党小组）1个、党员示范岗9个。

3、开展师德师风大学习活动。通过“师德师风大学习”活动，坚定理想信念，制定了活动方案，积极开展学习和讨论活动。通过领导干部带头自学、全体干部集中学习、党员专题培训等形式，组织学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》等。

4、加强教职工思想政治教育。每月组织3-4次教职工政治理论学习，采取以集体培训、集中学习、自学相结合的方式，学习了党的十九大精神、习近平重要讲话精神、中央“八项规定”、中华人民共和国监察法、新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法、廉洁从教行为规范“十不准”、 “六项禁令”、社会主义核心价值观等重要思想，理想信念、宗旨观念、法律法规等知识。加强教师队伍职业道德建设，净化教育行风，培育了一批师德标兵、教学骨干和优秀班主任等先进典型。

五、加强领导，把党风廉政建设落到实处。

1.成立了党风廉政建设领导小组。明确了党风廉政建设的目标和要求，特别是就“落实党风廉政建设责任制、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度、推行“校务公开”工作、认真落实“收支两条线”规定、加大力度做好校产管理工作、整治群众身边的不正之风和腐败问题、开好领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会、推行“党务公开”工作、健全党员领导干部从政行为准则、领导干部不准收受现金、有价证券和支付凭证工作、党风廉政建设责任制和反腐倡廉宣传教育等工作”，分工明确。

2.开展党风廉政系列教育活动。组织党员干部认真学习习近平总书记系列讲话精神6次，学习十九大精神2次，讨论2次、党规党纪考试2次，进一步提高党员干部、教职工的廉洁自律意识；认真落实廉政责任制，开好组织生活会、做好民主评议党员工作，与党员、干部干部签订了《党风廉政建设目标责任书》、《廉洁从教责任书》。

六、抓好纠正教育行业不正之风工作。

认真学习、贯彻落实市教育局关于党风廉政相关会议精神，、坚决治理教育乱收费；进一步完善教育收费公示制度，加强办学行为规范；认真贯彻落实《四川省中小学减负“十严十不准”规定》，与每位教师签订了《师德师风建设责任书》，《廉洁从教责任书》，开展师德师风大讨论活动，强化了内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。

七、专项整治群众身边的不正之风和腐败问题。

1.廉政教育：利用行政会、教职工会议、党风廉政工作会议，落实中央“八项规定”精神，学校三公经费管理规范，严格执行公务接待规定；学校无一例收受学生、家长礼品礼金，党员、干部违规举办满月宴、升学宴、谢师宴等违规违纪问题；

2.惠民资金：严格执行国家惠民资金政策，学生公用经费的拨付使用政策，不截留，不挪用，不套取，做好对困难学生的补助申请、审核、公示等工作；

3.三重一大：学校重大建设项目，校园工程维修实行阳光招标制，杜绝权钱交易，实行阳光下操作；学校办公用品的采购事前由学校行政会统一研究后由总务处统一购置，做到程序规范，手续齐全；

4.资产管理：建立了校产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度，每年年底定期进行资产清查；

5.师德师风：学校禁止老师利用寒暑假，节假日，双休日为学生有偿补课，学校从不为老师及校外人员提供学生信息，不允许在职教师到校外兼职上课；

6.收支管理：严格执行国家规定的收费标准，各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证，对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人、教代会成员签字，进行常规公示，然后提交审批。

7.食堂管理：学校不定期对学校食堂进行评议，食堂原料进入实行台账式记录，食品加工、留样、消毒全部规范化操作。收费以学生利益为本，全部用于学生用餐，不足部分由学校添补。

八、做好精准扶贫安州区雎水镇东林村工作。

推进精准扶贫结对帮扶工作扎实有效的开展，集中开展“精准扶贫“入户走访调查工作。根据实际情况，分户制定科学的脱贫计划，到村到家介绍工作、技术扶贫、经常性慰问、讲解政策、思想政治工作、物质生活用品帮扶等。

九、加强学生德育教育。

深入开展社会主义核心价值观教育，狠抓学生日常行为养成教育；积极开展心理辅导、禁毒防艾教育、社会调查和社会公益等主题实践活动；加强思想政治工作者队伍建设，健全思想政治和德育工作机构。

十、加强校园文化建设。

廉政文化进校园，以强师德、正师风、防腐败为契机，开展行风教育、纪律教育、党风廉政教育等，促进党员教师党员坚定理想信念，强化师德修养，规范自身言行，不断完善学校管理，促进校园廉政文化建设。多次组织教师开展体育健身、送教下乡、文明出行、尊老爱幼、绿色环保、特长献技等多项志愿活动，增强了党员教师的责任感和使命感，坚定了理想信念，发挥了支部组织的核心凝聚力和党员的先锋模范作用。传承中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观，举办5.4青年节活动， 12.9纪念活动、出彩职中人艺术节活动。

十一、主动融入社会基层治理。

结合文明卫生城市建设工作，做好校园及周边环境整治，清理校门口空地，建成绿地草坪；与花荄派出所进行警校共建工作，每周学生放假、返校时段，邀请派出所干警协助，安排教职工路段值守；结合党支部双报到工作，组织党员、教职工志愿者到西岩社区、敬老院、晓坝镇等进行了服务社区工作。

9.主要问题和改进措施：

9.1 主要问题：

一是教师队伍数量不足，结构不合理，特别是一些年龄偏大的文化课教师的教学方式大大落伍、教学效果特差；

二是职校教学沿用普通学校的教学体系,重视了知识的系统性和完整性,忽视了岗位应用性和有效性,脱离职业需求；

三是企业参与职业教育积极性不高，校企合作缺乏制度保障；

四是职业教育多头管理，资源缺乏整合；

五是中高职衔接、普职教育互通不畅。

9.2 改进措施：

一、提高社会及政府部门对职业教育的重视，制定职业教育教师编制标准，提升教师专业技术水平和教学能力；

二、不断加强教学工作诊断与改进；