绵阳市安州区高级职业中学位于安州区花荄镇花兴路，毗邻安州区工业园，是四川省首批重点职业中学、绵阳市首批现代学徒制试点学校。学校历史悠久，1984年前为安县塔水中学，1984年由普通高中学校改为职业中学，更名为安县塔水高级职业中学；1998年和原安县安昌职业中学合并，更名为安县职业中专学校；2016年安县撤县设区，更名为绵阳市安州区高级职业中学。校园占地面积100亩，总建筑面积24200平方米，生均建筑面积23.91平方米，教学及辅助用房面积7900平方米，校内实训用房5400平方米，学生宿舍面积8737.08平方米，有功能齐全的食礼堂，国家标准运动场，建有专门的心理咨询室，图书室藏书量约8000余册，教学设备资产总值785.96万元，固定资产总值达7642万元。　　　　　

近年来，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，按照“以质量求生存，以规模促效益，以改革促发展”的办学理念，内抓质量，外树形象，实施升学与就业分层教育，营造人性化育人氛围，引导学生“学会做人，学会做事，学会生活”，形成中高职衔接、校企合作的多元化办学模式。

2016-2017学年全日制在校生1110人。

1.2学生情况

1.2.1 2017年在籍学生数、招生数、毕业生数及与上年度变比的变化情况。

	2015－2016学年	2016－2017学年
在籍学生数	1012	1110
毕业生数	241	303
招生数	449	461

学校2017年招生461人，与上一年相比增加2.5%。现有在籍生 1110人，其中， 2015级303人，2016级372人，2017级435人，巩固率达94%。学校2016年毕业生241人，2017年毕业生303人，与上一年相比毕业生人数增长25.7%。

1.2.2 2017年专业设置及各专业学生数及与上一年度相比的情况

专业设置	2015－2016学年	2016－2017学年
旅游服务与管理	135	159
汽车制造与检修	334	365
机电技术应用	220	242
计算机应用	282	279
电子与信息技术	10
电子商务	31	65

1.3 教师队伍

学校秉承“以人为本、教师为基”的理念，大力实施人才强校战略,以师德为主线，以教师专业发展为主题，全面深化人事制度改革，调动教职工服务学生与管理学生的积极性，造就一支专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。学校现有教职工78人，其中具有高级职称的有18人，专任教师70人，专业课教师43人，“双师型”教师16人。为弥补专业教师不足，学校还聘请了行业企业专家、技术能手组成的兼职教师队伍。

项目	2015－2016学年	2016－2017学年
在校学生人数（人）	1012	1110
教师人数(不含外聘)（人）	80	78
生师比	12.65:1	14.3:1
“双师型”教师数（人）	16	16
“双师型”教师比例	20%	20.5%
兼职教师数（人）	8	8
兼职教师比例	10%	10.2%
专任教师本科以上学历数（人）	64	64
专任教师本科以上学历比例	91.4%	91.4%
专任教师硕士以上学历数（人）	2	2
专任教师硕士以上学历比例	2.9%	2.9%
专任教师高级职称教师数（人）	18	18
专任教师高级职称教师比例	26%	26%

1.4 设施设备

学校硬件设施先进，教学楼、实训楼、三个实训车间、驾驶训练场、国家标准体育场、学生公寓楼、多功能餐厅等教学、生活设施齐全，可为学生提供良好的学习、实训和生活条件。

学校建筑总面积24200平方米,建有中餐摆台、中式辅床、电子、维修电工、数控车工、钳工、焊工、汽车保养与维护、汽车电器、汽车发动机、汽车底盘、形体训练室（6个）、计算机房（4个）等实训室，教学实训设备总值为 785.96万元，拥有和各专业相适应的教学和实习实训设施，可满足学生的实训需求。学校每间教室均配备多媒体教学设备，网络实现全校覆盖，数字化校园建设已见成效。校园环境整洁优美，四季有花，四季常绿，营造了温馨、和谐、优雅的学习环境。

	2015－2016学年	2016－2017学年
学校占地面积（亩）	100	100
学校校舍面积（㎡）	24200	24200
生均教学仪器设备值	7637元	7145元
教学仪器设备总值（万元）	772.96	785.96
生均实训实习工位数（个）	1	1
生均纸质图书数（册）	10	10

2. 学生发展

2.1 学生素质

学校始终坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持德育为先，全面提高学生综合素质，以精细化管理推动养成教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长。以学习引导和氛围营设为主线，以“学习雷锋月”、“五·四”、“十·一”“九·一八”、“一二·九”等爱国主义教育纪念日为契机，深入开展爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育和生命教育等，通过开展形式多样的专题活动，营造健康向上的校园文化氛围，努力培养学生的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，聘请法制副校长每学期开展法治讲座，并在日常教育中以公民道德和普法教育为重点，加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、黄赌毒等知识教育。近年来学生多次参加省、市等大型活动与竞赛，成绩优异。
在德育工作中注重加强班主任队伍建设，引导树立“人人都是德育工作者”的意识，在班主任工作方面加强学习与交流，提高班主任的工作水平和能力，涌现出了一批优秀学生、学生干部， 2016年度和2017年度共评出市级先进班集体2个、“三好学生”4名、“优秀学生干部”2名。
我校的教育教学质量近年来稳步提高，学生品德操行合格率合格率达到了100%、体质测评合格率达到了90%以上，学生的专业课、文化课考核合格率为94.5%以上，毕业率保持在100%，近三年无学生犯罪问题。绝大部分毕业生具备良好的心理素质，健全的人格，掌握了从业所必须具备的专业技能，在社会上有较好的声誉。

测评项目	2015－2016学年	2016－2017学年
品德操行合格率	100%	100%
体质测评合格率	78.3%	81.1%
文化课合格率	91.5%	93%
毕业率	100%	100%

2.2在校体验

经在校组织学生民意测验，学生在校理论学习满意度60%、专业学习满意度80%、实习实训满意度90%、校园文化与社团活动满意度80%、生活满意度70%、校园安全满意度85%、毕业生对学校满意度95%。

2.3资助情况

2016年9月至2017年8月财政下拨学校免学费总额150.25万元，发放学生助学金14.4万。学校采取多种措施资助贫困就读学生：组织党员结对帮扶建档立卡学生、发动社会爱心人士到校资助贫困学生等等。

2.4就业质量

学校坚持“以学生为本、以就业为导向”，建立完善就业管理制度，高度重视学生就业工作，设有招生就业处，积极为毕业生拓宽就业渠道。每年毕业季有计划的召开实习就业招聘会，按照“双向选择”的原则，为每一位毕业生提供多个对口专业岗位。2016-2017学年学生就业率达100%，就业对口率达95.8%。

	2015－2016学年	2016－2017学年
毕业生就业去向	绵阳、成都、山东、浙江、广州、江苏、北京、安徽、上海	绵阳、成都、山东、浙江、广州、江苏、北京、安徽、上海
就业率	100%	100%
创业率	3.7%	4.3%
对口就业率	73%	78%
初次就业月收入	起薪2200	起薪2200
就业稳定率	88.9%	85%
升学人数	22	38

2.5职业发展

经调查统计，我校学生学习能力不强、岗位适应能力较差、岗位迁移能力不足、创新创业能力不够等等是普遍现象，今后在教育教学中还需不断下功夫。

3．质量保障措施

3.1专业动态调整

学校坚持为区域经济发展需求培养技能人才为办学方向，专业与区域产业紧密对接，建立行业、企业、教育专家、教师共同参与的动态的专业建设、调整机制，共同制定人才培养方案，定期进行专业调研，及时了解企业人才需求情况，在此基础上紧紧围绕新知识、新技术、新工艺、新方法，进行专业调整、人才培养方案调整，制定课程开发与更新实施方案，使学校课程设置和教学内容能够紧跟产业发展前沿。
2016年，我校增设了电子商务专业，积极筹建电子商务实训室。同时结合实际调整了原有部分专业的部分课程，加快了专业知识的更新与接轨。

3.2教育教学改革

学校公共基础课本着实用、够用原则进行了调整；专业设置根据市场需求进行了设置，本年度学校新增电子商务专业就是如此；课程建设也是根据就业办提供的用人单位需求来制定相关专业课程；人才培养模式改革本年度重点加强了校企合作模式的深度融合和16级机电就业班现代学徒制工作的大力推进；学校加快信息化数字平台的建设工作，不断促进老师们丰富与完善信息化教育教学手段；实训基地建设重点是扩大和巩固了校内实训场地的有效使用以及校外场地的有机融合；教学资源建设主要是充分利用各种有效的教学资源；教材选用重点是一方面加强开发校本教材，另一方面严格按照国家要求使用规范教材。

3.3教师培养培训

学校坚持“面向专业，发展骨干，推出名师”的工作思路，以“定点定向培养，专业引领”为举措，加强专业教师队伍建设。一是加大了教师培养专项经费投入。2016－2017年选派9名教师参加省级骨干教师培训、6人参加市级骨干教师培训。二是建立与行业企业联合培养的机制。每年聘请知名专家来学校指导，促进专业师资培养。三是有计划地选派专业带头人到企业顶岗培训，鼓励专业教师积极参加高级职业资格认证。学校有2名专业教师获取技师资格证,9名教师获得高级职业资格证，促进了专业教师培训。

3.4规范管理

学校历来重视加强中职学校管理制度建设。依法制定了学校章程，切实加强教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设，学校管理信息化水平不断提升。认真落实教育部和四川省教育厅制发的《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》，规范专业设置，认真履行报批备案手续。

进一步规范学校教学秩序。制定并严格执行实施性教学计划（专业教学实施方案）、教学大纲（课程标准）、教学工作计划，教材选用管理制度、教学例会制度、班级教学日志制度、教学检查制度，确保开齐课程，开足课时，规范选好教材，确保开设的课程和学习时间达到《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的规定。

教务处每年春秋分别组织开展一次全校性的学生技能大赛，并在此基础上，选拔学生参加绵阳市中职校学生技能大赛。2016年获得二个一等奖、二个二等奖和六个三等奖，2017年获得二个一等奖、一个二等奖和八个三等奖的佳绩。同时蒋媛媛同学参加了2017年四川省中职学生技能大赛荣获三等奖，龚春燕老师荣获优秀指导老师。

3.5德育管理

学校坚持“育人为本、德育为先”、“以德治校”、“依法治校”的指导思想，采用“全封闭式、准军事化”，创新学生管理模式，全面加强学生行为习惯养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、防邪防艾教育、法制安全教育、理想信念教育、心理健康教育等工作。学校不断加强校园文化建设，积极组织学生参加中职文明风采活动、经典诵读活动，并取得优异成绩。认真开展社团活动，丰富学生课外活动内容。

学校始终把文明平安校园建设放在重要位置上。树立“人人有责”的意识。加强安全防范工作，居安思危，提高预防、发现、控制和处置能力。

党团组织在学生中仍然具有相当的影响力，要求加入党团组织的比例逐年提高。学校团支部和学生会是联系学校与学生之间的桥梁，他们在学生管理工作和班级量化管理工作的实施中起到了重要的作用，并能及时反馈学生在思想、学习、纪律、生活、劳动卫生中存在的问题，学校依靠团支部和学生会能及时解决学生中存在的各种大大小小的问题，有力地促进了学校各项教育教学工作有序开展。

3.6党建情况

学校认真开展“两学一做、党风廉政建设教育促进月”活动，对党风廉政建设进行学习教育、对照查摆、整改促进，进一步提高精神境界、激发干事热情、提升作风效能，使学校党员干部凝心聚力抓管理、心无旁骛抓教学，为推动全校教育教学工作再上新台阶提供了有力保障。对全体党员干部开展教育活动，主要采取如下措施：1、提高思想认识，加强组织领导；2、强化学习，提升修养；3、建立合格党员考核评价体系，引导党员立足岗位作贡献；落实党风廉政建设“两个责任”开展分级约谈等等，党组织在学校各项管理中发挥了政治核心作用。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校以“服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式，扎实推进校企合作，并取得初步成效。近些年，我校先后与绵阳精工机械、绵阳鑫涛精工、绵阳顺辉·世纪巴登、四川长虹电子、上海沪东造船集团、北京眉州东坡集团、浙江平湖电产公司、吉利汽车集团、安徽美菱集团有限公司等企业签订了校企合作协议，积极创新校企合作方式，与企业共同制定人才培养方案，共同制定了工学结合、顶岗实习的管理制度，校企合作实施计划，教师、学生到企业实践的实施方案及计划，企业专家指导协议等文件，为学生就业打下坚实基础。

4.2学生实习情况

学校历来重视学生的实习就业工作，进一步加强中职学生实习管理。没有组织一年级学生校外实习，没有组织二年级学生顶岗实习。严格按照专业对口原则和教学计划，组织三年级学生顶岗实习。制定学生实习计划，签订学生顶岗实习协议，健全实习管理制度、实习辅导员制度，配齐配足实习辅导员，加强学生实习管理。对实习学生投保学生实习责任保险、学校责任保险、学生意外伤害保险等险种。没有以任何借口克扣拖欠学生的实习报酬。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校本着“技能立身”的办学理念，高度重视技术技能人才培养工作，以各级各类技能赛为抓手，组织师生积极参赛；探索新的课堂教学模式，突出“做中教、做中学、学中做”理论与技能教学一体化，突出专业技能培养，取得了突出成绩。本学年度参加市级技能大赛，获一等奖2个、二等奖1个、三等奖8个；参加省级技能大赛，获三等奖1个。

学校关注每个学生的未来成长，为学生提供多种升学渠道继续深造， 2017年高考本专科上线38人。

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到100%，对口就业率78%，用人单位满意率达85%以上。

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。今年，我校成功地为当地主要产业培养技术技能人才150余人，为当地培训技术技能人才数280余人，产生了相当大的社会效益和经济效益。

5.3对口支援

根据市、区教育体育局关于精准扶贫等文件精神，我校对安州区雎水镇东林村对口帮扶。安排了学校工会主席欧明建同志为驻村第一书记，与王大树老师一起长期驻扎在东林村负责扶贫工作。同时学校行政人员、党员和部分优秀教师与34户贫困户对接，要求每月至少2次到东林村入户，以各种形式进行关心、关爱，将精准扶贫落到实处。

6.举办者履责

6.1 经费

学校办学经费得到保障，根据学校2017年部门预算，学校预算内拨款150.25万元（免学费），并能及时到位，主要用于学校人员经费及日常运转等。

6.2政策措施

学校充分发挥自主办学优势，努力围绕市场开办专业，尽最大能力扩大学校办学规模。

学校在上级主管部门的支持与帮助下，从兄弟学校抽调教师对口支援，适当地缓解了一定的教学压力。但因学校在2012年核编时只有47人的编制，导致了现在学校教师严重缺乏且年龄结构和专业结构严重失调。

学校先后制定了《绵阳市安州区高级职业中学高考质量奖励方案》、《绵阳市安州区高级职业中学教学成果奖励方案》、《绵阳市安州区高级职业中学技能大赛奖励方案》等政策与制度，有力地提高了学校的办学水平和办学质量，近三年学校的对口升学率和人数稳步提高，成绩斐然。

7.特色创新

7.1现代学徒制开展有声有色。

16级机电就业班学生33人，学校按照（1、教师和师傅双导师教学2、员工和学生合一）的基本原则与绵阳鑫涛精工机械紧密配合，上午进行理论教学，按学校自身的教学要求安排数控、普车及其他相关科目的教学。主要包括熟悉最基本的编程代码（比如X轴Z轴坐标系，M,T,S,G,F⋯等等所有编程工作辅助代码）、数控编程的基础方式、金属材料的认识与判断等基本知识。

下午进行实际操作，在实训车间主要了解机床结构及维护机床、学习对刀，刀补，磨刀、刀具的使用与准备等各项操作和安全操作规程。

7.2学生自主教育管理成效显著

学校根据学生实际，推行在学生处、两委会（学生会、团委会）指导下的学生自主教育管理，以校园班级值周管理为形式，以实现学生“自尊、自爱、自励、自律、自省、自强”为目的，打造学校德育品牌，形成学校德育管理特色和良好的校园文化，创建文明和谐校园。

8. 主要问题和改进措施：

8.1 主要问题：

一是企业参与职业教育积极性不高，校企合作缺乏制度保障；

二是职校教学沿用普通学校的教学体系,重视了知识的系统性和完整性,忽视了岗位应用性和有效性,脱离职业需求；

三是教师队伍数量不足，结构不合理，特别是一些年龄偏大的文化课教师的教学方式大大落伍、教学效果特差；

四是职业教育多头管理，资源缺乏整合；

五是中等和高等职业教育衔接、职业教育和普通教育互通不畅。

8.2 改进措施：

一提高社会及政府部门对职业教育的重视；